MODEL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM PENYIARAN RADIO UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI DAKWAH MAHASISWA KPI: ANALISIS RPS BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.34005/spektra.v7i3.5297Keywords:
Penyiaran Radio, Project Based Learning, Dakwah Digital, RPS KPI, Kompetensi MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis model pembelajaran praktikum penyiaran radio pada Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) dalam rangka meningkatkan kompetensi dakwah mahasiswa melalui pendekatan project-based learning (PjBL). Fokus penelitian terarah pada struktur Rencana Pembelajaran Semester (RPS), integrasi metode praktikum dengan nilai dakwah, serta relevansi pembelajaran dengan kebutuhan kompetensi di industri media dakwah kontemporer. Studi ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) berbasis analisis dokumen dan validasi ahli. Data dikumpulkan melalui studi RPS, wawancara dosen pengampu, serta observasi pelaksanaan praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL dalam praktikum penyiaran radio mampu mengintegrasikan kompetensi teknis penyiaran dengan nilai-nilai dakwah Islam secara aplikatif. Mahasiswa bukan hanya menghasilkan produk konten siaran dakwah tetapi juga mengembangkan soft skill seperti komunikasi publik, manajemen program, dan penguatan etika berdakwah melalui media. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut berupa integrasi media streaming dan podcasting untuk menjawab tantangan dakwah digital di era 5.0.
References
Arwan. (2023). Peranan Radio Ikmi Dalam Pengembangan Dakwah Islamiyyah Di Kota Pekanbaru. Kutubkhanah: Jurnal Ilmu Dakwah, 7(1), 101-120.
Fahrany, S. (2024). Perspektif Al-Qur’an Tentang Keseimbangan dan Pelestarian Alam (Menelaah Ayat-Ayat Kauniyah). Al-Dirayah, 13(1).
Fahrany, S. (2024). LEARNING MODEL OF TAHFIDZ-BASED ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN TAUD SAQU JEMBER. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 300-312.
Faidah, U. (2021). Radio Sebagai Media Dakwah (Studi Terhadap Program Keagamaan Di Radio Suara Banjarnegara). Interaksi, 3(2). Dalam Penelitian Ini Disebutkan Bahwa Radio Masih Memiliki Peran Signifikan Sebagai Media Dakwah Di Indonesia.
Farihah, I. (2014). Radio Sebagai Solusi Problema Keagamaan Di Era Kontemporer. Edusociety, 2(2), 146-157. Hasilnya Menunjukkan Radio Tetap Eksis Menyiarkan Dakwah Meski Era Digital.
Kholid Noviayanto, K. (2023). Penguatan Program Acara Dakwah Radio Dai’s … (Studi Program Dakwah Radio). Jkaka: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran, 9(3), 150-168.
Kurikulum Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam (Kpi) Universitas Islam … (2025). Dokumen Menunjukkan Bahwa Metode Project-Based Learning (Pjbl) Disebut Sebagai Salah Satu Metode Pembelajaran Dalam Kurikulum Kpi.
Purnami, I. A. O. (2024). The Role Of Project-Based Learning In Boosting Student Communication Skills: A Study In Higher Education. Jpbi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Ilmu Sosial, 6(2), 110-125.
Ramadhan, S., Nabillah, O., Husna F., Anggian, K. Y., & Bakti, A. M. F. (2024). Radio Dakwah Dan Komunikasi 107,9 Fm Uin Jakarta: Pengamatan Media Sebagai Industri. Ajdc: Al-Jami‘Ah Dakwah & Communication, 5(1), 23-38
