NABI ADAM A.S. DALAM AL-QURAN: ANALISIS TEMATIK KISAH DAN RELEVANSINYA DALAM DAKWAH KONTEMPORER

Authors

  • Sirojuddin Sirojuddin Universitas Islam As-Syafi'iyah
  • Sofia Fahrany Universitas Islam As-Syafi'iyah
  • Zamakhsyari Abdul Majid Universitas Islam As-Syafi'iyah
  • Nahed Rabbani Universitas Islam As-Syafi'iyah
  • Ahamd Faruq Santoso Universitas Islam As-Syafi'iyah

DOI:

https://doi.org/10.34005/spektra.v6i3.5262

Keywords:

Nabi Adam, Dakwah, Tafsir Maudhu'i, Psikologi Dakwah, Tauhid

Abstract

Abstrak. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penyebutan Nabi Adam A.S. dalam Al-Quran secara tematik dan mendeskripsikan relevansinya sebagai materi dakwah di era kontemporer. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan metode tafsir maudhu’i (tematik). Data primer diambil dari 25 ayat Al-Quran yang secara eksplisit menyebut nama Adam, yang kemudian diklasifikasikan ke dalam beberapa tema sentral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa narasi tentang Nabi Adam A.S. tidak hanya sekadar kisah penciptaan, tetapi mengandung paket lengkap pesan dakwah, meliputi: konsep ilmu dan keutamaan manusia, bahaya kesombongan, mekanisme godaan setan, konsep khilaf, taubat, dan rahmat Allah, serta martabat seluruh keturunan Adam (manusia). Artikel ini menyimpulkan bahwa kisah Nabi Adam A.S. merupakan fondasi epistemologis dakwah yang sangat relevan untuk menjawab problematika manusia modern, seperti krisis identitas, dekadensi moral, dan hubungan antara sains dan agama. Narasi ini menawarkan perspektif tauhid yang integratif tentang asal-usul, tujuan hidup, dan jalan kembali menuju Allah SWT.

References

Daftar Pustaka
Al-Attas, S. M. N. (2001). Prolegomena To The Metaphysics Of Islam: An Exposition Of The Fundamental Elements Of The Worldview Of Islam. International Institute Of Islamic Thought And Civilization (Istac).
Al-Bahi, M. (1977). Al-Da'wah Al-Islamiyyah Fi 'Asriha Al-Hadith. Dar Al-Fikr.
Bakar, O. (2018). The Qur'anic Adam And The Evolutionary Theory: A Reconciliation Attempt. Journal Of Islam And Science, 15(2), 45-62.

Fahrany, S. (2024). Learning Model Of Tahfidz-Based Islamic Religious Education In Taud Saqu Jember. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 300-312.
Fahrany, S., Yasin, R., & Sirojuddin, S. (2024). Peningkatan Ketahanan Keluarga Melalui Optimalisasi Peran Jamaah Muslimah Di Masjid Raya Al-Muhajirin Kabupaten Bekasi. Spektra: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 6(2), 258-273.

Giddens, A. (1991). Modernity And Self-Identity: Self And Society In The Late Modern Age. Stanford University Press.
Ismail, F., & Ahmad, Z. (2020). Konsep Manusia Dalam Kisah Penciptaan Adam: Studi Analisis Tafsir Al-Misbah. Jurnal Studi Ilmu Al-Qur'an Dan Tafsir, 5(1), 78-95.
Qutb, S. (2004). Fi Zilal Al-Qur'an [In The Shade Of The Qur'an]. Dar Al-Shuruq.
Sardar, Z. (2011). The Future Of Muslim Civilization. Islamic Book Trust.
Shihab, M. Q. (2007). Membumikan Al-Qur'an: Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat. Mizan Pustaka.
Siregar, I. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Kisah Nabi Adam A.S. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 112-125.
Wahid, A. (2021). Psikologi Taubat: Analisis Kisah Nabi Adam A.S. Dan Relevansinya Dengan Kesehatan Mental. Jurnal Psikologi Islami, 7(1), 34-50.

Downloads

Published

2024-12-31

Most read articles by the same author(s)