STRATEGI DAKWAH BERBASIS MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN GENERASI Z DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.34005/spektra.v6i3.5255Keywords:
Dakwah Digital, Generasi Z, Media Sosial, Strategi Dakwah, Pemahaman KeagamaanAbstract
Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi pola komunikasi dan penyebaran pengetahuan keagamaan, terutama di kalangan Generasi Z yang dikenal sebagai digital natives. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi dakwah berbasis media digital dalam meningkatkan pemahaman keagamaan Generasi Z di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi konten dakwah digital, wawancara semi-terstruktur dengan konten kreator dan audiens, serta dokumentasi interaksi di platform seperti TikTok, Instagram, dan YouTube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah yang efektif meliputi penggunaan video pendek (micro-content), kolaborasi dengan influencer, kajian interaktif melalui live streaming, serta pemanfaatan budaya populer dalam konten dakwah. Konten dakwah yang komunikatif, kontekstual, dan berbasis interaksi terbukti meningkatkan pemahaman keagamaan Generasi Z, meskipun tantangan tetap ada terkait otoritas ilmiah dan literasi digital. Penelitian ini menegaskan perlunya integrasi antara kreatifitas media, otoritas keilmuan, dan pemahaman karakter audiens dalam pengembangan strategi dakwah digital yang relevan dan berkelanjutan di era globalisasi.
References
Silviana P. Kusumawati, Nafi’atun Nihaya, Hanafi Nurhuda Avicena & Dani Alamsyah, “Penyampaian Dakwah Islam di Media Sosial Bagi Generasi Z”, Al-Insan, Vol. 3 No. 1 (November 2022).
Hasyim Iskandar, “Dakwah Digital dari Gen Z untuk Gen Z (Gerakan Dakwah Media Pesantren)”, JDARISCOMB, 2024.
Addib Wahyu Hidayat et al., “Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Dakwah untuk Mengantisipasi Kerawanan Sosial Generasi Z”, Journal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2024.
Fahrany, S. (2024). Learning Model Of Tahfidz-Based Islamic Religious Education In Taud Saqu Jember. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 300-312.
Fahrany, S., Yasin, R., & Sirojuddin, S. (2024). Peningkatan Ketahanan Keluarga Melalui Optimalisasi Peran Jamaah Muslimah Di Masjid Raya Al-Muhajirin Kabupaten Bekasi. Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 6(2), 258-273.
Keumala Hayati & Hazbi Ash-Shiddieqy, “Literasi Media Digital dan Perilaku Keagamaan Generasi Z”, Jurnal Komunikasi Islam, 2023.
Rofi’uddin & Wahyuni, “Dakwah Digital: Interpretasi Keagamaan Generasi Milenial dan Gen Z”, Studia Islamika, 2024.
Putri Salsabila, “Gaya Hidup Visual dan Pola Konsumsi Digital Gen Z pada Konten Keagamaan”, Jurnal Media dan Budaya, 2024.
Alwi Mustafa, “Dakwah Kultural Digital di Era Globalisasi”, Al-Balagh Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 2023.
Miskiyah & Syaiful Anwar, “Measuring the Authenticity of Digital Da’wah Content: Framework and Implementation”, Journal of Islamic Media Studies, 2022.
Uyuni, B., & Adnan, M. (2020). The challenge of Islamic education in 21st century. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(12), 1079-1098.
